Почему ребёнок делает ошибки в письме
Ошибки в письме — частая проблема младших школьников. Однако важно понимать: не всегда это связано с невнимательностью.
Если ребёнок систематически пишет с ошибками, пропускает буквы или меняет их местами, это может быть признаком дисграфии.
Если ребёнок систематически пишет с ошибками, пропускает буквы или меняет их местами, это может быть признаком дисграфии.
Как отличить дисграфию от невнимательности
При невнимательности ошибки случайные.
При дисграфии они:
При дисграфии они:
- повторяются регулярно
- имеют одинаковый характер
- не исправляются при проверке
Коррекция и помощь
Эффективным методом является коррекция дисграфии онлайн, которая включает развитие:
- фонематического слуха
- зрительного восприятия
- навыков письма и чтения
- концентрации внимания
Как проходИТ ДИАГНОСТИКА
ПОЧЕМУ МЫ:
Команда профессионалов
Собственная команда сильнейших специалистов, где каждый логопед проходит строгий отбор и обучение
- Каждый специалист проходит трехуровневый отбор: диплом, опыт работы, внутреннее тестирование
- Работают в команде методисты, которые ежедневно контролируют качество занятий и подключаются
к сложным кейсам - Регулярные совещания для обсуждения проблемных ситуаций
Игровой формат занятий
Ребёнок не «учится», а играет, исследует и развивается. Мы формируем положительное отношение к занятиям
- Уроки выстроены в формате интерактивной игры, чтобы удерживать внимание даже у самых активных детей
- Используем вовлекающие задания, персонажей и сюжеты вместо скучных упражнений
- За счёт игры ребёнок не
боится ошибаться и быстрее включается в процесс
Современные методики
Используем только актуальные
и доказанные подходы, которые реально дают результат
- Комбинируем классическую логопедию с нейроподходами и современными техниками развития речи
- Подбираем инструменты под конкретную задачу, а не
работаем «по шаблону» - Постоянно обновляем
программы с учётом новых исследований и практики
Индивидуальная адаптация
Каждая программа подстраивается
под ребёнка, а не ребёнок
под программу
- Проводим диагностику перед началом занятий и определяем реальные причины трудностей
- Учитываем возраст, уровень развития, темперамент и особенности ребёнка
- Гибко меняем программу
по ходу занятий в зависимости
от прогресса и даем рекомендации для домашних занятий
ПОЧЕМУ МЫ:
Команда профессионалов
Собственная команда сильнейших специалистов, где каждый логопед проходит строгий отбор и обучение
Игровой формат занятий
Ребёнок не «учится», а играет, исследует и развивается. Мы формируем положительное отношение к занятиям
- Уроки выстроены в формате интерактивной игры, чтобы удерживать внимание даже у самых активных детей
- Используем вовлекающие задания, персонажей и сюжеты вместо скучных упражнений
- За счёт игры ребёнок не боится ошибаться и быстрее включается в процесс
Современные методики
Используем только актуальные и доказанные подходы, которые реально дают результат
- Комбинируем классическую логопедию с нейроподходами и современными техниками развития речи
- Подбираем инструменты под конкретную задачу, а не работаем «по шаблону»
- Постоянно обновляем программы с учётом новых исследований и практики
Индивидуальная адаптация
Каждая программа подстраивается под ребёнка, а не ребёнок под программу
- Проводим диагностику перед началом занятий и определяем реальные причины трудностей
- Учитываем возраст, уровень развития, темперамент и особенности ребёнка
- Гибко меняем программу по ходу занятий в зависимости от прогресса и даем рекомендации для домашних занятий
НАШИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ:
Ведущий Логопед
Елена Михайловна
Практикующий специалист, имеющий опыт работы более 7 лет. Высшее образование: "Волгоградский государственный социально-педагогический университет", направление "Специально-дефектологическое образование", профиль "Логопедия". Тесно сотрудничает с родителями для эффективной работы дома и использует современные методики коррекции речи
Логопед
АННА АНДРЕЕВНА
Практикующий специалист, который помогает детям говорить красиво, с удовольствием и уверенностью. Окончила Кубанский государственный университет (ФППК, Специальное "дефектологическое" образование, "Логопедия"). Прошла курс повышения квалификации "Детский психолог". Опыт работы с детьми с интеллектуальными нарушениями и ТНР более 3 лет
Логопед
Елизавета Алексеевна
Практикующий специалист, имеющий опыт работы с детьми с фонетико-фонематическими нарушениями речи и общим недоразвитием речи (ОНР). Окончила Кубанский государственный университет по направлению «Специальное дефектологическое образование», «Логопедия». Елизавета помогает детям преодолевать речевые трудности и учит их говорить красиво, грамотно и уверенно.
Логопед
Ангелина Максимовна
Практикующий специалист, имеющий опыт работы с детьми с общим нарушениями речи. Окончила Кубанский государственный университет по направлению «Специальное дефектологическое образование», «Логопедия».
Логопед
Алина александровна
Практикующий специалист, имеющий опыт работы с детьми с тяжелыми множественными нарушениями речи. Окончила Кубанский Государственный Университет по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». Профиль «Логопедия».
ОТВЕТЫ НА ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
Когда пора к онлайн-логопеду?
Обратиться к логопеду стоит, если вы замечаете, что речь ребёнка развивается с задержкой или отличается от возрастной нормы. Например, если ребенка в 3 года понимаете только вы, он не строит простые фразы из 2-3 слов или испытывает трудности с пониманием речи. Даже при небольших сомнениях лучше записаться на пробный урок - ранняя помощь даёт самые быстрые результаты.
Как оплатить занятия?
Оплата занятий производится онлайн удобным для вас способом: банковской картой или через СБП
По всем вопросам можно обратиться к нашему менеджеру, заполнив форму заявки на сайте, либо по тел. +79996528156
По всем вопросам можно обратиться к нашему менеджеру, заполнив форму заявки на сайте, либо по тел. +79996528156
Как рассчитывается количество занятий ?
Количество онлайн занятий с логопедом подбирается индивидуально после первичной диагностики и зависит от запроса, возраста ребёнка и уровня речевых или учебных трудностей.
Мы предлагаем удобные форматы пакетов занятий:
4 занятия — для первичной работы и знакомства со специалистом
8 занятий — для начальной коррекции и первых устойчивых результатов
16 занятий — для системной работы над речью или письмом
32 занятия — для глубокой коррекции и закрепления навыков
64 занятия — для длительной комплексной программы развития речи и обучения
Мы предлагаем удобные форматы пакетов занятий:
4 занятия — для первичной работы и знакомства со специалистом
8 занятий — для начальной коррекции и первых устойчивых результатов
16 занятий — для системной работы над речью или письмом
32 занятия — для глубокой коррекции и закрепления навыков
64 занятия — для длительной комплексной программы развития речи и обучения
С какими речевыми
нарушениями мы работаем?
Мы помогаем детям от 3 до 12 лет с различными речевыми трудностями: - нарушения звукопроизношения
- дислалия, дизартрия
- трудности с чтением и письмом (дислексия, дисграфия)
- скудный словарный запас и проблемы с построением фраз
Поможем в:
- развитии фонематических процессов
- развитии речи детей билингвов
- развитии мышления, воображения, памяти, внимания
- дислалия, дизартрия
- трудности с чтением и письмом (дислексия, дисграфия)
- скудный словарный запас и проблемы с построением фраз
Поможем в:
- развитии фонематических процессов
- развитии речи детей билингвов
- развитии мышления, воображения, памяти, внимания
Как проходит диагностика?
Диагностика проходит в онлайн-формате в игровой форме, чтобы ребёнку было комфортно и интересно. Длительность диагностики: 25-30 минут. Логопед оценивает речь, понимание, словарный запас, звукопроизношение и другие важные навыки. По итогам вы получите подробную обратную связь и рекомендации по дальнейшим занятиям.
Нужно ли скачивать какие-то программы?
Нет, никаких сложных программ устанавливать не нужно. Занятия проходят через удобные онлайн-платформы. Вам достаточно компьютера или планшета с доступом в интернет. Все инструкции мы заранее отправим
Нужно ли взрослому
присутствовать на занятиях?
На первых занятиях присутствие взрослого желательно - это помогает ребёнку быстрее адаптироваться и чувствовать себя увереннее. В дальнейшем всё зависит от возраста и самостоятельности ребёнка: многие дети занимаются с логопедом самостоятельно, но иногда помощь взрослого может быть полезна
Что делать, если специалист не подошел ребенку
Иногда бывает так, что ребёнку некомфортно с конкретным специалистом или не складывается контакт. Это нормальная ситуация, так как эффективность занятий во многом зависит от доверия и эмоционального контакта.
В таком случае важно не прекращать коррекцию речи, а подобрать другого специалиста. Мы помогаем заменить логопеда и подобрать более подходящий вариант с учётом возраста ребёнка, уровня речи и особенностей запроса. Это особенно важно при коррекции звукопроизношения и работы со школьниками 1 класса, школьниками 2 класса
В таком случае важно не прекращать коррекцию речи, а подобрать другого специалиста. Мы помогаем заменить логопеда и подобрать более подходящий вариант с учётом возраста ребёнка, уровня речи и особенностей запроса. Это особенно важно при коррекции звукопроизношения и работы со школьниками 1 класса, школьниками 2 класса
У вас только онлайн-занятия ?
Да, у нас проводятся только онлайн-занятия с логопедом. Такой формат позволяет ребёнку заниматься из дома в комфортной и привычной обстановке.
Онлайн логопед эффективен для большинства направлений: постановка звуков, развитие речи, обучение детей чтению онлайн, а также работа со школьниками, включая логопед для школьников 1 класса, логопед для школьников 2 класса, логопед для школьника 3 класса и логопед для школьника 4 класса.
Онлайн логопед эффективен для большинства направлений: постановка звуков, развитие речи, обучение детей чтению онлайн, а также работа со школьниками, включая логопед для школьников 1 класса, логопед для школьников 2 класса, логопед для школьника 3 класса и логопед для школьника 4 класса.
Как понять, подходит ли нам логопед ?
После первой консультации специалист проводит диагностику речи и даёт предварительную оценку уровня развития ребёнка. Уже на этом этапе родители понимают, какие задачи нужно решать и какой будет план занятий.
Обычно в течение первых 1–3 занятий становится понятно, насколько комфортно ребёнку и насколько эффективно идёт работа. При необходимости можно скорректировать программу или подобрать другого специалиста.
Также важно учитывать динамику: улучшение произношения, развитие речи и рост уверенности ребёнка в общении. Если есть запрос на запуск речи, может подключаться дефектолог запуск речи, а при школьных трудностях — логопедическая поддержка и коррекция дисграфии онлайн.
Обычно в течение первых 1–3 занятий становится понятно, насколько комфортно ребёнку и насколько эффективно идёт работа. При необходимости можно скорректировать программу или подобрать другого специалиста.
Также важно учитывать динамику: улучшение произношения, развитие речи и рост уверенности ребёнка в общении. Если есть запрос на запуск речи, может подключаться дефектолог запуск речи, а при школьных трудностях — логопедическая поддержка и коррекция дисграфии онлайн.
Запишитесь на онлайн-диагностику
Если есть сомнения, лучше пройти диагностику. Дисграфия — это не проблема «лени», а особенность развития,
требующая системной коррекции. Чем раньше начата работа, тем лучше результат.
Запишитесь на онлайн-диагностику
Если есть сомнения, лучше пройти диагностику. Дисграфия — это не проблема «лени», а особенность развития, требующая системной коррекции. Чем раньше начата работа, тем лучше результат.
CRM-форма появится здесь
ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ? ЗАДАЙТЕ ИХ МЕНЕДЖЕРУ ПРЯМО НА САЙТЕ ИЛИ НАПИШИТЕ НАМ В ЛЮБУЮ ИЗ СОЦСЕТЕЙ